最近，在欧、美许多国家的中、小学增加了反对种族歧视、反对排外和批判新纳粹主义课程，欧洲议会也将在近期颁布一项题为“认识种族清洗根源”的学校教育计划。
今年初，一些北欧国家已经开始在学校增设反种族歧视课程。瑞典教育部门向70多万名学生家长寄出了介绍二战期间纳粹对犹太人进行种族清洗的宣传材料，组织专家、学者在大学研究民族关系史，对学生家长和教师进行培训。9月下旬，瑞典、以色列和德国的代表又一次在美国聚会，讨论相关主题。
美国是种族歧视和排外主义严重的国家。1991年，仅新泽西州就发生了近千起带有明显种族歧视倾向的暴力事件。鉴于此，该州在1994年就成立了“种族清洗教育委员会”，并将反种族歧视教育法律化。在法国，中、小学历史课程中也加入了二战和历史上发生的重大种族清洗悲剧的“特殊课程”。据悉，汝拉州、伯尔尼州、沃州、苏黎世州、格里松州、巴塞尔州等均将反对种族歧视纳入中、小学必修课程。因此，提醒学生不忘历史教训是学校教育的当务之急。
欧、美国家的这些作法并非偶然。近几年来，国际社会关于二战期间犹太人财产和纳粹黄金问题的讨论不仅在瑞士，而且在欧、美许多国家引起强烈的共鸣，引发人们的反思。然而，由于西方社会经济不景气、就业困难、民族争端增加以及难民大量涌入等现实问题，在欧、美一些国家中种族歧视、排外主义和新纳粹思潮沉渣泛起。一些极端的社会团体利用现实的社会问题大肆散布排外主义和种族歧视，为纳粹招降纳叛，鼓吹排外和种族歧视。就连一向被认为“安全与平静”的瑞士也出现了新纳粹团体……
人们已经清楚地认识到，为了避免像二战这样的人间悲剧的重演，向种族歧视、排外主义和新纳粹宣战，教育青年一代的任务依然非常艰巨。
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